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CAA a scuola senza budget

Una classe che ha bisogno della CAA di solito ne ha bisogno su più di un dispositivo, per più di uno studente, a partire da adesso — mentre la decisione sul finanziamento, se c'è, è a mesi di distanza. Ecco come portare un sistema di CAA completo su tutti i dispositivi di una scuola a costo zero.

Quanto costa

Niente, a qualsiasi scala. È questa la differenza che conta in una scuola: la CAA a pagamento di solito si paga per dispositivo o per studente, quindi metterla su un set di dieci Chromebook costa dieci volte quello che costa su uno. Un'app gratuita costa lo stesso su un dispositivo e su quattrocento, il che fa smettere alla decisione di riguardare quanti studenti si riesce a giustificare.

L'avvio

1. Prova prima su un dispositivo, con uno studente e un adulto che modellerà davvero. Un sistema che nessuno modella è un sistema che nessuno usa, qualunque cosa sia costato.
2. Scegli la dimensione della tavola una volta sola. La dimensione della griglia si sceglie in configurazione e non dovrebbe cambiare dopo — spostare la griglia sposta ogni parola e distrugge il piano motorio. La crescita passa dal livello del vocabolario, che rivela le parole al loro posto. Come funzionano dimensioni e livelli.
3. Installala sui dispositivi che restano con gli studenti, non solo su quelli nell'armadio del sostegno. La comunicazione deve essere disponibile in corridoio e in mensa, non soltanto nell'aula di sostegno.
4. Insegna agli adulti a modellare prima di insegnare qualsiasi cosa agli studenti. È questo il passo che decide se l'avvio funziona. Come modellare la CAA.

Note per la rete e l'IT

• Un solo dominio da consentire: saythrough.com. L'app, i suoi pittogrammi e le sue voci arrivano tutti da quella stessa origine — niente CDN di terze parti, fornitori di analytics o servizi di font da consentire a parte. È voluto, perché sono proprio i domini di terze parti non elencati che i filtri scolastici bloccano.
• Nessun account e nessuna autenticazione. Niente da integrare con la vostra directory, niente da predisporre a settembre e niente da rimuovere a giugno.
• Nessun dato degli studenti lascia il dispositivo. Profili, tavole e cronologia dei messaggi vivono nella memoria locale del browser. Niente di ciò che qualcuno scrive o dice viene trasmesso, il che lo tiene fuori dalla maggior parte delle verifiche sulla protezione dei dati.
• Sui Chromebook gestiti l'app si può distribuire come app web dalla console di amministrazione Google, così gli studenti la trovano già installata. Istruzioni di installazione per ogni piattaforma.

Farla funzionare in classe

Il punto in cui si rompe, nelle scuole, non è quasi mai tecnico. È che il dispositivo arriva, resta sul banco e nessuno lo usa davanti allo studente.

• Date a ogni adulto in aula il permesso di farlo male. Modellare male batte non modellare.
• Tenetela disponibile in ogni lezione, comprese quelle che non riguardano la comunicazione. Educazione fisica e mensa producono più lingua vera di qualsiasi seduta strutturata.
• Su un dispositivo condiviso usate profili separati per ogni studente. Ciascuno ha il proprio vocabolario, le proprie impostazioni e la propria cronologia, senza che la tavola di un bambino diventi quella di un altro.
• Stampate un set di carta per l'aula. Impostazioni → Stampa produce la tavola così com'è, una pagina per foglio — plastificatene qualcuna e ci sarà una copia su ogni tavolo, senza costo per copia. Qui ci sono anche fogli già pronti.

Aiuta anche mentre si aspetta un finanziamento

Se uno studente sta facendo una valutazione per un dispositivo dedicato e finanziato, un'app gratuita non è in concorrenza con quel percorso: è ciò che usa nel frattempo, e produce esattamente le prove di cui la domanda ha bisogno. «Questo studente ha usato la CAA con pittogrammi ogni giorno per quattro mesi e ha iniziato richieste di più parole» è un argomento molto più forte di una previsione. Se il dispositivo finanziato arriva, le tavole si esportano in Open Board Format e lo seguono.

Che cosa il gratuito non copre

Vale la pena dirlo chiaramente, perché una scuola prende questa decisione una volta sola. Non c'è un contratto di assistenza né un numero di telefono: il progetto ha un tracker di segnalazioni e un indirizzo email. Non c'è un programma di formazione né un consulente che venga in visita. Il vocabolario è una proposta documentata, non un set di pagine validato clinicamente come Core First o PODD. E non pilota hardware per il puntamento oculare né un comunicatore montato. Se uno studente ha bisogno di una di queste cose, un sistema commerciale finanziato è la risposta giusta — e questo è ciò che lo tiene in comunicazione finché non arriva.